Projekat u kojem deca postaju građani 21. veka, bez straha od tehnologije.

Startap projekat „DigiKidsRobotics“ izabran je za najbolji startap „Rising Starts 2021“ programa i podržan je od Naučno-tehnološkog parka u Beogradu. Ovaj projekat podrazumeva kreiranje platforme koja deci omogućava da programiraju robote na daljinu. To znači da deca ne moraju da poseduju skupe robote kod kuće – sve što je potrebno jeste da imaju internet i pristup njihovoj platformi. Kako i sami tvorci „DigiKidsRobotics“ ističu, ova nagrada ih je iznenadila, učinila ponosnim, ali i obavezala.

Tokom prve faze validirali su svoju ideju i utvrdili potrebu za poslom koji rade. Procenili su potencijal tržišta, analizirali trendove i zaključili šta im je tačno neophodno. Prolaskom kroz drugu fazu, dobili su finansijsku podršku koju su iskoristili za nabavku audio i video opreme i programabilnih robota, kao i mentorsku podršku zahvaljujući kojoj su preuredili prioritete i razradili buduće strategije. Uz podršku Naučno-tehnološkog parka osećaju da su spremni da pokore globalno tržište.

– Verujemo da je tehnologija izuzetno sredstvo za razvoj čitavog spektra veština 21. veka, uključujući kreativnost kompjuterskog načina razmišljanja, timski rad, pa i tehnike za rešavanje problema i komunikacije. Kad deca isprogramiraju svoj prvi program, to ostavlja snažan utisak na njih, a kada isprograimiraju fizički uređaj, robota ili dron, taj utisak je još snažniji. Verujemo da od tog momenta deca postaju zaintesovana za to kako funkcioniše svet oko njih i da prave prve korake formirajući se kao inovatori, mislioci i stvaraoci budućnosti – rekao je Slaviša Avramović, jedan od tvoraca ovog projekta i otkriva koji su bili motivi ulaska u „Rising Starts 2021“ program.

– Pre ulaska u program, nismo imali nikakva očekivanja. Jedan od motiva za ulazak u program, bila je naša želja da podelimo ideju sa širom grupom stručnih ljudi i čujemo njihovo mišljenje.

Prva faza programa podrazumevala je dosta radionica, sagledavanje tržišnog potencijala, konkurencije i jednistvene vrednosti koju nudimo tržištu. Dobijali smo povratne reakcije mentora za vreme tog procesa, i oni su nam ostavili utisak da ćemo najverovatnije biti izabrani u krug startapova koji dobijaju i finansijsku podršku. Ono što je bilo izuzetno iznenađenje za nas je nagrada u finalu, a to je najbolji startap „Rising Starts 2021“ programa – pojašnjava.

Klinci kao ciljna grupa

Njihova ciljna grupa za rad preko platforme su sva deca od 7 do 13 godina – baš zato što žele da razbiju mit kako je tehnologija predodređena samo za matematički nadarenu decu.

– Koristimo tehnologiju kao materijal za građenje. Kao što svako ko nauči da vozi, ne mora da bude profesionalni vozač, ili svako ko nauči da piše, ne mora da bude pisac, ni naša deca ne moraju da se ostavare u tzv. STEM zanimanjima. Međutim, čime god da odluče da se bave, velike su šanse da će im digitalna pismenost, tehnike rešavanja problema, timski rad, kreativnost i analitičnost, biti od ogromne pomoći – dodaje Avramović i objašnjava kako u školici imaju čak i učenike od tri i po godine, jer veruju da se nove veštine najbolje usvajaju od malih nogu.

– U oflajn izvođenjima u okviru naše školice robotike i programiranja ‘Digi Klinci’, radimo i sa decom od 3 i po godine. Čak i najmlađi, kroz analogije sa ljudskim čulima, lako shvataju senzore i osnovne elemente neophodne za funkcionalnog robota. Možda i naše najvrednije zapažanje je da mnoga deca, ako su zaintersovana na pravi način, mogu da nauče mnogo više od onoga što se u literaturi pretpostavlja da su uzrasne kognitivne granice.

– Verujemo da je pristup bitniji od uzrasta. Da bi se pomerile granice učenja, potrebno je stvaranje kompletnog ambijenta u kojem dečja urođena radoznalost i želja za znanjem može da dođe do izražaja. Mnogi učenici provedu godine u školskim klupama učeći strani jezik, često sa razočaravajućim efektom. S druge strane, svako dete, bez izuzetka, ako se preseli u drugu zemlju, progovori jezik bez problema. U duhu ove analogije, naš čas je više kao preseljenje u novi svet, a manje kao školski čas. Posvećeni smo stvaranju ambijenta, ‘svetova’ u kojem se učenje dešava spontatno – kroz dodir, stvaranje i igru.

Na pitanje koja je glavna razlika između rada sa decom i rada sa starijima, Avramović ističe da odrasle najviše koči to što se plaše grešaka.

– Mlađi uče kroz igru – to je njihovo pogonsko gorivo i njihova glavna prednost. Ta igra ne mora da bude jednostavna, niti deca to traže. Oni su radoznali i gladni znanja i žele da istražuju i pomeraju granice. S druge strane, stariji učenici i odrasli se mnogo više plaše grešaka i manje eksperimentišu, a mi verujemo da to nije dobro, jer se upravo iz slobode grešenja rađaju nove ideje.

Za razliku od mnogih zanimanja kojima je pandemija poremetila koncept, ideja za njihov startap nastala je upravo tada – kada su mnogobrojni poslovi, ali i školstvo, bili primorani na onlajn režim rada.

– Osnovna filozofija naše škole robotike je vezana za primenjeno znanje. Želeli smo da učenici ostvare uticaj u svetu koji ih okružuje i to smo postigli programiranjem fizičkih uređaja dronova, robota i mikrokontrolera. Pojavom pandemije, morali smo da napravimo onlajn model, gde smo inicijalno uspeli da prenesemo samo časove koji nisu podrazumevali programiranje uređaja. Istražili smo kako su školice robotike reagovale na pandemiju i shvatili da su se ili privremeno zatvorile ili prebacile onlajn, na programiranje raznih simulatora. Tada se rodila ideja da razvijemo platformu u kojoj će učenici sa daljine moći da upravljaju stvarnim robotima u realnom vremenu na udaljenoj lokaciji, baš kao da su fizički prisutni u učionici – objašnjava Avramović i otkriva koji su im dalji planovi nakon nagrade i podrške koju su dobili.

– Pokušavamo da primenimo platformu u okviru naših oflajn časova i prikupljamo povratne informacije od dece i predavača. S druge strane, razvijamo strategiju za izlazak na strano tržište i pravimo dogovore sa prvim školama koje su zainteresovane da samostalno koriste našu platformu – kaže.

Za kraj, Avramović naglašava da iz njihove školice ne izlaze budući inženjeri robotike, već građani 21. veka, koji su puni samopouzdanja.

– Naša vizija su budući ‘Digi Klinci’ sa jakom preduzetničkom energijom, od umetnika do inženjera – ljudi koji nemaju strah od tehnologije i koje krasi džejmsbondovska ležernost u nepredvidivim situacijama i pred problemima sa kojima se susreću po prvi put – poručuje.